sábado, 10 de agosto de 2013

SABEDORIA versus ERUDIÇÃO.



                       Achei tão curiosa e engraçada (e mesmo educativa) esta intrincada charada aritmética que entendi partilhá-la com os visitantes  do doLethes. No caso de não ser inédita para alguém que a conheça do livro "Palavras de Fogo", de Rajneesh, fica aqui a lembrança para, no momento certo, poder ser divulgada numa conversa de amigos.

                  Ora leiam, com atenção.


"Um homem, que tinha 17 camelos e 3 filhos, morreu.

Quando o testamento foi aberto, dizia que metade dos camelos ficaria
para o filho mais velho, um terço para o segundo e um nono para o
terceiro.

O que fazer?

Eram dezassete camelos; como dar metade ao mais velho? Um dos animais
deveria ser cortado ao meio?

Tal não iria resolver, porque um terço deveria ser dado ao segundo
filho. E a nona parte ao terceiro.

É claro que os filhos correram em busca do homem mais erudito da
cidade, o estudioso, o matemático.

Ele raciocinou muito e não conseguiu encontrar a solução ? matemática
é matemática.

Então alguém sugeriu: "É melhor procurarem alguém que saiba de camelos
não de matemática".
Procuraram assim o Sheik, homem bastante idoso e inculto, mas com
muito saber de experiência feito.
Contaram-lhe o problema.

O velho riu e disse: "É muito simples, não se preocupem".

Emprestou um dos seus camelos - eram agora 18 - e depois fez a
divisão. Nove foram dados ao primeiro filho, que ficou satisfeito. Ao
segundo coube a terça parte - seis camelos e ao terceiro filho, foram
dados dois camelos - a nona parte. Sobrou um camelo: o que foi
emprestado.

O velho pegou seu camelo de volta e disse: "Agora podem ir".

Esta história foi contada no livro "Palavras de fogo", de Rajneesh e
serve para ilustrar a diferença entre a sabedoria e a erudição. Ele
conclui dizendo: "A sabedoria é prática, o que não acontece com a
erudição. A cultura é abstracta, a sabedoria é terrena; a erudição são
palavras e a sabedoria é experiência."

                                A TERNA SABEDORIA DOS NOVENTAS...


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